(fonte: Alessia Candito, Repubblica)
Dai quindici ai venti punti sotto la media Ocse in termini di capacità di leggere e comprendere testi scritti e informazioni numeriche, come di raggiungere il proprio obiettivo in una situazione dinamica in cui la soluzione non è immediatamente disponibile. Oltre un terzo degli adulti è in una condizione di analfabetismo funzionale e quasi la metà ha grosse difficoltà nel “problem solving”.
Lo rivela l’indagine sulle competenze degli adulti (Survey of Adult Skills) realizzata nell’ambito del programma dell’Ocse per la valutazione internazionale delle competenze degli adulti. Da un decennio l’Italia rimane inchiodata in fondo alla classifica e non si muove da lì.
Per leggere tutto l’articolo di Alessia Candito, clicca qui: Repubblica
Proposte didattiche
Fate un elenco di termini difficili o frasi complesse prese dall’articolo (es. analfabetismo funzionale, competenza numerica, problem solving adattivo) e poi cercate di spiegarli con parole semplici o di trovare sinonimi.
Fate una breve frase di esempio per ogni termine.
Confrontate l’articolo che vi abbiamo proposto con questi altri sullo stesso argomento. Li trovate cliccando qui: Sole 24Ore e qui: TG La7
